Apoyo desde la universidad a emprendedores en zonas de posconflicto: estudio de caso

  1. Jesús Alexis Barón Chivara
  2. Sandra Patricia Cote Daza
  3. Edison Javier Mora González
  4. Joan Baptista Garau Vadell
Revista:
Equidad y Desarrollo

ISSN: 2389-8844,  1692-7311

Any de publicació: 2024

Número: 44

Tipus: Article

DOI: 10.19052/EQ.VOL1.ISS44.7 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Altres publicacions en: Equidad y Desarrollo

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

The signing of the peace agreement in Colombia in the year 2016 led to an augmentation in entrepreneurial opportunities within post conflict zones. Nevertheless, entrepreneurs in these areas lack the knowledge and skills to make their business ideas competitive. A mutual benefit model between the university and entrepreneurs in eight departments in Colombia is set forth as a case study. Three phases were carried out through an Active Participation Research methodology: Diagnosis, Programming, and Evaluation. This research contributes to the knowledge of and advances universities' role in developing enterprises in post-conflict areas. The results show the accompaniment of 116 enterprises to specific needs of brand design, packaging design, and tourist processes.

Referències bibliogràfiques

  • Aldairany, S., Omar, R., & Quoquab, F. (2018). Systematic Review: Entrepreneurship in Conflict and Post Conflicto. Journal of Entrepreneurship in Emerging Economies, 10(2), 361-383. https://doi.org/10.1108/JEEE-06-2017-0042
  • Ahmed, T., Chandran, V., Klobas, J., Liñán, F., & Kokkalisf, P. (2020). Entrepreneurship Education Programmes: How Learning, Inspiration and Resources Affect Intentions for New Venture Creation in a Developing Economy. The International Journal of Management Education, 18:100327. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2019.100327
  • Arend, R. J. (2020). Modelling Social Entrepreneurship: Consideration of the Reacting Forces. Journal of Social Entrepreneurship, 12(3) 1-18. https://doi.org/10.1080/19420676.2020.1718744
  • Asociación Colombiana de Universidades (Ascun). (2019). Ascun en Internet. https://www.reune.com.co/
  • Autio, E., Kenney, M., Mustar, P., Siegel, D., & Wright, M. M. (2014). Entrepreneurial Innovation: The Importance of Context. Research Policy, 43(7), 1097-1108. https://doi.org/10.1016/j.respol.2014.01.015
  • Barón Chivará, J. A., & Cote Daza, S. P. (2019). Diagnóstico de emprendedores en una zona de postacuerdo: (Putumayo) en Colombia. Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 6(2), 133-145. https://doi.org/10.21500/23825014.4162
  • Barba Bayas, D. (2013). Características emprendedoras personales (CEP) de hombres y mujeres gerentes de cooperativas de ahorro y crédito de Riobamba. Ciencia Unemi, 6(9), 62-68. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=582663861008
  • Bargués, P. (2015). Realising the Post-Modern Dream: Strengthening Post-Conflict Resilience and the Promise pf Peace. Resilience, 3(2), 113-132. https://doi.org/10.1080/21693293.2015.1023488
  • Boldureanu, G., Ionescu, A., Bercu, A., Bedrule-Grigorut, M., & Boldureanu, D. (2020). Entrepreneurship Education through Successful Entrepreneurial Models in Higher Education Institutions. Higher Education Institutions. Sustainability, 12(3), 1267. https://doi.org/10.3390/su12031267
  • Bonet, J., & Ayala, J. J. (2016). La brecha fiscal territorial en Colombia (Documentos de trabajo sobre economía regional). https://doi.org/10.32468/dtseru.235
  • Brunella, A. (2020). An Integrative Model for Understanding the Sustainable Entrepreneurs’ Behavioural Intentions: An Empirical Study of the Italian Context. Environment, Development and Sustainability, 22, 3519-3576. https://doi.org/10.1007/s10668-019-00356-x
  • Paredes-Bustamante, M. L. (2017). Fomento a la cultura del emprendimiento jurídico. DIXI, 19(26), 99-17. https://doi.org/10.16925/di.v19i26.1954
  • Cabrera-Flores, M., López Leyva, S., & Serrano Santoyo, A. (2017). Relevancia, pertinencia y socialización del conocimiento. Journal of Regional Research, 37, 31-53. https://investigacionesregionales.org/es/article/relevancia-pertinencia-ysocializacion-del-conocimiento-como-contribuyen-los-investigadores-a-lainnovacion-de-ensenada-mexico/
  • Campuzano Vásquez, J., Espinoza-Freire, E., & Cedillo Chalaco, L. (2017). La actividad emprendedora en la provincia de El Oro, una revisión desde la universidad. Innova Research Journal, 9(3), 42- 53. https://doi.org/10.33890/innova.v2.n11.2017.296
  • Congreso de la República de Colombia. (2020, diciembre 31). Ley 2069 de 2020: por medio de la cual se impulsa el emprendimiento en Colombia. DO 51.544. Departamento Nacional de Planeación (DNP). (2020). Conpes 4011: Política Nacional de Emprendimiento. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Conpes/Econ%C3%B3micos/4011.pdf
  • Cortés-Sánchez, J. D. (2018). Institutional Strength, Peacebuilding, and Productive EntrepreneurshipExploratory Analysis in Colombia. Business: Theory and Practice. 19, 88-102. https://doi.org/10.3846/BTP.2018.10
  • Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2022). Boletín técnico, Pobreza multidimensional en Colombia. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/condiciones_vida/pobreza/2022/b ol-pobreza-multidimensional-2022.pdf
  • Galvão, A. R., Marques, C., Ferreira, J., & Braga, V. (2020). Stakeholders’ Role in Entrepreneurship Education and Training Programmes with Impacts on Regional Development. Journal of Rural Studies. 74, 169-179. https://doi.org/10.1016/j.jrurstud.2020.01.013
  • Global Entrepreneurship Monitor (GEM). (2019). Estudio de la actividad emprendedora en Colombia, basado en GEM Colombia 2018-2019. The Global Entrepreneurship Research Association; London Business School. https://www.gemconsortium.org/report/estudio-de-laactividad-emprendedora-en-colombia-basado-en-gem-colombia-2018-2019
  • Gómez, H., & Mitchell, D. (2014). Innovación y emprendimiento en Colombia: balance, perspectivas y recomendaciones de política, 2014-2018. Fedesarrollo. https://www.repository.fedesarrollo.org.co/handle/11445/149
  • Guerrero, M., & Urbano, D. (2017). Emprendimiento e innovación: realidades y retos de las universidades españolas. Economía Industrial, (404), 21-30. https://www.mintur.gob.es/Publicaciones/Publicacionesperiodicas/EconomiaIndus trial/RevistaEconomiaIndustrial/404/GUERRERO%20Y%20URBANO.pdf
  • Guerrero, M., Cunningham, J., & Urbano, D. (2015). Economic Impact of Entrepreneurial Universities’ Activities: An Exploratory Study of the United Kingdom. Research Policy, 44(3) 748-764. https://doi.org/10.1016/j.respol.2014.10.008
  • Gámez Gutiérrez, J. A. (2013). Emprendimiento creación de empresas: teoría, modelos y casos. Universidad de La Salle. https://doi.org/10.19052/9789588572963
  • Hahn de Castro, L. W., & Meisel Roca, A. A. (2018). La desigualdad económica entre las regiones de Colombia, 1926-2016. Cuadernos de Historia Económica, (47), 1-30. https://doi.org/10.32468/chee.47
  • Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2016). Metodología de la investigación. McGraw-Hill. https://doi.org/10.18041/978-958-8981-45-1
  • Kolk, A., & Lenfant, F. (2016). Hybrid Business Models for Peace and Reconciliation. Business Horizons, 59(5), 503-524. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2016.03.014
  • Langevang, T., & Namatovu, R. (2019). Social Bricolage in the Aftermath of War. Entrepreneurship & Regional Development, 31(9-10), 785-805. https://doi.org/10.1080/08985626.2019.1595743
  • Lindh, I., & Thorgren, S. (2016). Entrepreneurship Education: The Role of Local Business. Entrepreneurship & Regional Development, 28(1-2), 313-336. https://doi.org/10.1080/08985626.2015.1134678
  • Loaiza Quintero, O. L., & Hincapié Vélez, D. (2016). Un estudio de las brechas municipales en calidad educativa en Colombia: 2000-2012. Ensayos sobre Política Económica, 34, 3-20. https://doi.org/10.1016/j.espe.2016.01.001
  • Martí Olivé, J. (2002). La investigación acción participativa-estructura y fases. En J. Martí, M. Montañés Serrano, & T. Rodríguez-Villasante (coord.), La investigación social participativa (pp. 79-12). Editorial El Viejo Topo.
  • Miller, R. C. (2019). Is Entrepreneurship a Virtue? Journal Economic Affairs, 39(2), 197-215. https://doi.org/10.1111/ecaf.12360
  • Ministerio de Educación Nacional. (2023). Primera versión del proyecto de reforma a la Ley 30 de 1992. MEN. https://www.mineducacion.gov.co/portal/micrositiossuperior/Reforma-a-la-ley30/Reescribamos-la-historia/416059:Primera-versiondel-proyecto-de-reforma-a-la-Ley30-de-1992
  • Mendieta, C., & Mejía, A. (2017). Formación de ingenieros en ecosistemas de emprendimiento para ambientes de posconflicto. En Global Partnerships for Development and Engineering Education, Boca Raton Fl, 19-21 July 2017 (pp. 1-7). http://www.laccei.org/LACCEI2017- BocaRaton/full_papers/FP152.pdf
  • Neufeldt, R., &Janzen, R. (2020). Learning From and With Community-Based and Participatory Action Research: Constraints and Adaptations in a Youth-Peacebuilding Initiative in Haiti. Action Research, 19(1), https://doi.org/10.1177/1476750320916226
  • Niño González, C. A. (2017). Breve historia del conflicto armado en Colombia. Revista de Paz y Conflictos, 10(1), 327-330. https://doi.org/10.30827/revpaz.v10i1.5484
  • Nidumolu, U., Adusumilli, R., Tallapragada, C., Roth, C., Hochman, Z., Sreenivas, D., Raji, R., & Ratna, R. (2020). Enhancing Adaptive Capacity to Manage Climate Risk in Agriculture Through Community-Led Climate Information Centres. Climate and Development, 13(3), 1-12. https://doi.org/10.1080/17565529.2020.1746230
  • Ospina Ramírez, D. A. (2018). Construcción de comunidades colaborativas desde el diseño y el emprendimiento endógeno. Revista EAN, (84), 63-77. https://doi.org/10.21158/01208160.n84.2018.1917
  • Parra, M., Rubio, G., & López, L. (2017). Emprendimiento y creatividad: aspectos esenciales para crear empresa. Ecoe Ediciones.
  • Paredes Bustamante, M. L. (2017). Fomento a la cultura del emprendimiento jurídico: papel fundamental de las universidades en el postconflicto. DIXI, 26(7). https://doi.org/10.16925/di.v19i26.1954
  • Peña Gil, H. A., Cuartas Castro, K. A., & Tarazona Bermúdez, G. M. (2017). La brecha digital en Colombia: un análisis de las políticas gubernamentales para su disminución. Redes de Ingeniería, 59-71. http://hdl.handle.net/11349/20206
  • Petges, N., Sabio, C., & Hickey K. (2020). An Academic and Clinical Practice Partnership Model: Collaboration Toward Baccalaureate Preparation of RNs. Journal of Nursing Education, 59(4), 203-209. https://doi.org/10.3928/01484834-20200323-05
  • Pinzón Castro, S., Maldonado, G., & Marín, J. (2018). Orientación de la gestión del conocimiento y rendimiento en las pequeñas y medianas empresas mexicanas. Revista de Ciencias Sociales, 25(1), 21-34. https://doi.org/10.31876/rcs.v25i1.27284
  • Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). (2020). Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. PNUD. https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-developmentgoals.html
  • Potluri, S., & Phani, B. (2020). Incentivizing Green Entrepreneurship: A Proposed Policy Prescription (a Study of Entrepreneurial Insights from an Emerging Economy Perspective). Journal of Cleaner Production, 259, 120843. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2020.120843
  • Saldarriaga, M. E., & Guzmán, M. F. (2018). Enseñanza del emprendimiento en la educación superior: ¿Metodología o modelo? Revista EAN, (85), 125-142. https://doi.org/10.21158/01208160.n85.2018.2054
  • Silva, R. de. (2019). Transnational Entrepreneurship in a Post-conflict Society: Perspectives from Sri Lanka. En M. Elo, & I. Minto-Coy (eds.), Diaspora Networks in International Business. Contributions to Management Science (pp. 127-139). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-91095-6_7
  • Solarte Solarte, C. M., Solarte Solarte, M. L., & Rivera Vallejo, G. A. (2020). Papel del emprendimiento en el conflicto y postconflicto: una revisión sistemática de literatura. Tendencias, 1(1), 2539- 0554. https://doi.org/10.22267/rtend.212201.161
  • Uribe Muñoz, A. (2016). Luchas por el territorio y la participación política: retos del postconflicto. Bitácora Urbano Territorial, 26(2), 29-36. https://doi.org/10.15446/bitacora.v26n2.59302
  • Valdivieso, M. E. T., González, S. T. G., Bravo, A. H., García, C. A. C., Peña, M. Y. C., Caicedo, N. C., & Racines, P. A. S. (2021). Una mirada a las víctimas del conflicto armado en el posacuerdo. Sello Editorial Unicatólica. https://doi.org/10.52525/9789585346260
  • Williams, N., & Vorley, T. (2017). Fostering Productive Entrepreneurship in Post-Conflict Economies: The Importance of Institutional Alignment. Entrepreneurship & Regional Development. 29(5- 6), 444-466. https://doi.org/10.1080/08985626.2017.1297853
  • Zoltán, J. Á., László, S., Esteban, L., & Gábor, M. (2019). The Global Entrepreneurship Index. The Global Entrepreneurship and Development Institute. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.17692.64641
  • Zúñiga, A. C. (2013). Las spin-off en el contexto universitario colombiano: consideraciones generales. Journal of Engineering and Technology, 2(2), 82-95. http://revistas.unilasallista.edu.co/index.php/jet/article/view/93
Font de les dades: Dialnet